Ouvi, Guardei e Achei

Ouvi, Guardei e Achei é um recurso terapêutico voltado para o desenvolvimento da memória auditiva sequencial, atenção, organização das informações ouvidas e manutenção da ordem verbal.

A proposta é simples e funcional: o terapeuta apresenta oralmente uma sequência de palavras e a criança deve ouvir com atenção, manter essas informações na memória e localizar, entre as alternativas visuais, a fileira que corresponde exatamente à ordem apresentada. Dessa forma, a atividade trabalha não apenas a lembrança dos estímulos, mas principalmente a capacidade de reter e organizar informações auditivas em sequência.

O recurso foi organizado em níveis progressivos de dificuldade, permitindo que o profissional adapte a atividade ao desempenho da criança e aumente gradativamente a demanda de memória.

Nos primeiros níveis, são utilizadas palavras dissílabas, começando com sequências de três itens e avançando para quatro e cinco palavras. Em seguida, a mesma progressão é realizada com palavras trissílabas. O material também conta com um Nível Hard, composto por palavras polissílabas em sequências progressivas de três, quatro e cinco itens, aumentando significativamente a carga de retenção auditiva.

Além da progressão por extensão da sequência e tamanho das palavras, o recurso apresenta um Desafio Fonológico, desenvolvido para aumentar a interferência entre os estímulos e exigir maior precisão na representação e manutenção das informações verbais. Esse bloco está dividido em três propostas: aliteração, com palavras que compartilham o mesmo som inicial; rima, com palavras fonologicamente semelhantes em sua terminação; e diferença de um fonema, com conjuntos de palavras muito próximas entre si, diferenciadas por apenas um som.

Para evitar que a leitura ou o reconhecimento da letra inicial funcionem como pistas, os estímulos verbais ficam separados das folhas de resposta da criança. O terapeuta utiliza uma folha própria de aplicação, contendo as sequências que devem ser apresentadas oralmente, enquanto a criança recebe apenas as alternativas visuais. Assim, a tarefa mantém seu foco na escuta e na memória auditiva.

A folha do terapeuta também permite registrar o desempenho em cada sequência, diferenciando respostas realizadas sem repetição, com repetição ou não acertadas, facilitando o acompanhamento clínico ao longo das aplicações.

As folhas de aplicação foram pensadas para serem visualmente claras, com três alternativas por atividade e imagens de fácil reconhecimento. A criança pode responder circulando, apontando ou marcando a fileira correta, o que permite adaptar o uso conforme idade, perfil motor e objetivo terapêutico.

O recurso pode ser utilizado em atendimentos fonoaudiológicos, psicopedagógicos, neuropsicopedagógicos e em outras propostas que envolvam habilidades de memória verbal e processamento auditivo funcional. Também pode ser empregado como atividade complementar em intervenções voltadas para linguagem oral, aprendizagem, leitura e escrita, sempre integrado aos demais achados e objetivos terapêuticos.

Ouvi, Guardei e Achei foi desenvolvido para transformar uma habilidade complexa em uma tarefa visualmente leve, graduada e prática, permitindo ao profissional trabalhar memória auditiva de forma estruturada sem perder o caráter lúdico da atividade.